CAPACITACIÓN PARA PERSONAS DISCAPACITADAS
La
capacitación es una herramienta clave para el desarrollo personal y laboral de
las personas con discapacidad, ya que se trata de una instancia que las invita
a imaginar nuevas oportunidades. No sólo las prepara para la ejecución de
tareas particulares en su día a día, sino que también permite descubrir
habilidades desconocidas, promueve cambios de actitud positivos, aumenta la
motivación y el compromiso en el trabajo, favorece la autoestima y crea un clima de mayor
satisfacción entre quienes forman parte de su equipo de trabajo.
LA
PERCEPCIÓN DE CAPACIDAD
Es importante comprender que las
personas con discapacidad no sólo deben ser evaluadas de acuerdo a su capacidad
para ejecutar determinadas tareas, sino que también se deben considerar sus
posibilidades de adaptación al medio social, a los modelos de funcionamiento de
una organización, e incluso a las nuevas tecnologías. Por lo tanto, su
productividad no debe centrarse sólo en la percepción o creencia sobre sus
habilidades, sino que se deben evaluar las capacidades que tienen o pueden
desarrollar las personas con discapacidad para realizar determinados trabajos.
PACIENCIA
PARA ENSEÑAR
Capacitar significa preparar a una
persona para un cargo, tarea o labor específica, de manera que pueda
desenvolverse correctamente en las funciones para las que fue asignado. En el
caso de las personas con discapacidad, esta formación no sólo ayuda a mejorar
sus competencias técnicas, sino que genera una serie de aspectos positivos. Por
eso es que la capacitación surge como una excelente oportunidad de mejorar su
calidad de vida, brindándoles la posibilidad de desarrollarse y realizarse,
tanto personal como laboralmente, reforzando su compromiso con la empresa. El
empleador debe dedicar tiempo y recursos a esta actividad.
APRENDER
PARA QUÉ SON BUENOS
Algunas personas con discapacidad tienen
características especiales que les permiten adquirir destrezas superiores o
únicas a las de otros empleados. Ejemplos: las personas con discapacidad
auditiva son ideales para trabajar en lugares de alto ruido sin sufrir daños
que conlleven a enfermedades laborales por esa causa. Quienes tienen síndrome
de Down desarrollan muy bien tareas repetitivas. Las personas con discapacidad
físico-motora pueden hacer labores que requieren estar mucho tiempo en un sólo
lugar, y las personas con discapacidad visual trabajan mejor en lugares oscuros
que el resto de las personas.
ALGUNAS
RECOMENDACIONES PARA LA EMPRESA
·
APOYAR
Brindarle una oportunidad de trabajo a
una persona con discapacidad implica necesariamente preparar a la organización
y a su equipo de trabajo para su adecuada inserción. Acompañarlo y darle apoyo
en este proceso es fundamental para mantener el entusiasmo y el compromiso.
·
OBSERVAR
Y EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LAS PERSONAS
Examinar el sistema de trabajo y las
funciones de cada persona permite descubrir sus necesidades específicas. En
este caso, una actividad de capacitación puede convertirse en un importante
factor de motivación y compromiso.
·
ESCUCHAR
Una de las mejores formas de conocer a
las personas es escuchando sus necesidades y opiniones en temas de
capacitación. Tomar en cuenta sus inquietudes puede ser un factor decisivo a la
hora de entender qué tipo de cursos deben realizar.
- DESARROLLAR
Las personas con discapacidad también
pueden aprender nuevas habilidades y conocimientos. Por ello, la capacitación
también puede transformarse en una oportunidad para incorporar nuevas tareas y
responsabilidades a sus labores habituales, o bien, mejorar sus condiciones.
La discapacidad es una cuestión de percepción. Si puedes
hacer una sola cosa bien, eres necesitado por alguien.-Martina Navratilova.
Un
Gran Ejemplo Maickel Melamed
“SI
Tienes un Sueño, Haz que pase”
¿Quién es
Maickel Melamed?
Maickel
Melamed nace el 27 de abril de 1975. Después de un duro y complicado trabajo de
parto porque su cordón umbilical venía rodeando su cuello asfixiándolo, dejando
su cuerpo sin movimiento. Fue diagnosticado con “retraso motor”, que
consiste en un estado de hipotonía general del cuerpo, es decir, era una masa
inerte sin posibilidad de movimiento.
Muy poca
gente creía en su futuro. Las expectativas de su vida eran nulas, pero decidió
que vivir valía la pena y es allí donde todo comienza: su familia decidió que
él no sería alguien especial; ellos comenzaron a explorar todas las
alternativas existentes para que viviera en un ambiente de exigencia,
optimismo. Lo impregnaron de confianza, y él lleno de esta esa energía comenzó
a moverse.
Maickel,
desde su experiencia vital sabe que el liderazgo y el trabajo en equipo
comienzan en la familia.
Ingresó en
la Facultad de Economía de la Universidad Católica Andrés Bello, donde se
destacó no sólo como estudiante sino como líder estudiantil.
Una vez
graduado de la Universidad decidió vivir un tiempo en solitario en Londres con
la excusa de perfeccionar el idioma, y con el propósito de probarse a sí mismo,
de explorar hasta dónde era capaz de llegar viviendo su primera experiencia
como individuo.
Al finalizar
su estadía en Londres, escogió dejar la profesión que estudió para dedicarse
por completo al Ser Humano, comenzó en el área de educación experiencia
trabajando con organizaciones juveniles de Venezuela y Latinoamérica.
Luego se
formó psicoterapeuta Gestalt, camino que lo llevó a ayudar, a ser coach, y a
inspirar a individuos, comunidades y organizaciones.
Ha
practicado deportes extremos como el parapente, paracaidismo, buceo, montañismo
y ahora el atletismo.
Subió la
montaña más alta de su país, Venezuela, el pico Bolívar (5.007 m.s.n.m.), ha
participado en carreras de 7 y 10 Km., y se propone a hacer el maratón de Nueva
York, como ejemplo de lo que podemos ser capaces.
Por más de
10 años ha sido conferencista, facilitador y tallerista para organizaciones en
Venezuela, Colombia, México, Perú, Costa Rica y Estados Unidos.
Su propósito
de vida es ayudar a otros a ser mejores de lo que creen que pueden ser, a
través del descubrimiento de su verdadero potencial para ponerlo en
práctica.
Linorka Lugo.
